Laporan Tugas Diskusi Minggu ke-3 Kelas E [2013]

Assalamu'alaikum wr.wb.

Dari presentasi minggu lalu, silahkan diposting laporan kelompok dengan format seperti di bawah ini.

Isi Laporan :

Judul Topik :

Lokasi observasi :

Hasil Diskusi :

1. Latar belakang media pembelajaran
2. Alasan menggunakan media pembelajaran
3. Analisis (berdasar kriteria pemilihan media)
4. Prosedur Pemilihan media pembelajaran (pilih Assure atau Anderson)

Peserta Diskusi : (Tuliskan NIM dan Nama peserta)

Link : (dengan mengklik tombol "Link", ketikkan alamat laporan yang telah diposting)

Reply-lah threat ini. Terima kasih.

Isi Laporan :

Judul Topik : IPS SD kelas 2 semester 1

Lokasi observasi : SD N Tukangan

Hasil Diskusi :

1. Latar belakang media pembelajaran
-dalam proses belajar mengajar, wali kelas (ibu karsimi) masih menggunakan cara tradisional, yaitu dengan     menggunakan papan tulis kapur.

2. Alasan menggunakan media pembelajaran
-lebih membuat suasana belajar menjadi semangat, efektif, efisien, dan karena tuntutan zaman globalisasi siswa diharapkan tanggap akan IOTEK yang berkembang saat ini serta daya berpikir siswa diharapkan lebih kritis untuk menanggapi era globalisasi ini.

3. Analisis (berdasar kriteria pemilihan media)
-siswa sangat aktif dan dapat diajak kerjasama. antusias dengan media yang telah kami buat dengan menampilkan contoh kongkret materi serta background yang menarik (gambar kartun, misalnya doraemon)

4. Prosedur Pemilihan media pembelajaran (pilih Assure atau Anderson)
-anderson....

Peserta Diskusi :
1. (12005210) Isna fatimah
2. (12005213) Dewi septia rani
3. (12005208) Ambar surniawati
4. (12005202) Gita aprilia kusumawati
5. (12005237) Fitria wulandari
6. (12005209) Repita nawang awisti


Link : [You must be registered and logged in to see this link.]

Isi Laporan :

Judul Topik : IPA SD kelas 3 semester 1

Lokasi observasi : SD Jomblang 2 Berbah

Hasil Diskusi :

1. Latar belakang media pembelajaran
  Media pembelajaran sangat penting untuk menunjang proses KBM seiring dengan perkembangan IPTEK di era globalisasi ini.

2. Alasan menggunakan media pembelajaran
   SD Jomblang 2 Berbah belum banyak memakai media PAKEM, umumnya masih menggunakan gambar-gambar, atau properti lainnya ketika KBM berlangsung, sehingga kelompok kami berinisiatif untuk membuat media pembelajaran modern, aktif, dan menarik dengan harapan siswa lebih tertarik untuk mempelajari suatu ilmu pengetahuan.

3. Analisis (berdasar kriteria pemilihan media)
   Siswa sekolah dasar pada umunya menyukai sesuatu yang baru, terlebih dengan suatu hal yang unik sehingga siswa sekolah dasar tertarik dan berminat dengan sesuatu yang baru itu. Media yang kami buat akan menampilkan animasi, background yang menarik sesuai usia anak sekolah dasar, sound, video, dan sebagainya untuk menarik perhatian siswa.

4. Prosedur Pemilihan media pembelajaran (pilih Assure atau Anderson)
  Kami memilih Anderson

Peserta Diskusi :
1. Tri Haryatun                    12005230
2. Lusiana Ambar Riansari       12005236
3. Ifti Nur Faizah                  12005240
4. Sarwidyah Novipratiwi       12005247    
         
Link : [You must be registered and logged in to see this link.]

Isi Laporan :observasi terkait media pembelajaran

Judul Topik :mapel ips kelas 4

Lokasi observasi :SD Negeri Tukangan

Hasil Diskusi :

1. Latar belakang media pembelajaran
media pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam proses KBM karena perkembangan zaman yang semakin maju.

2. Alasan menggunakan media pembelajaran
SD Negeri Tukangan belum banyak menggunakan media dalam proses KBM, masih banyak menggunakan media berupa gambar, peta serta alat peraga lainnya yang bersifat biasa. Untuk menulis pun masih menggunakan kapur, belum menggunakan ICT.

3. Analisis (berdasar kriteria pemilihan media)
Siswa untuk tingkat SD cenderung tertarik dengan hal-hal yang baru, aneh, dan unik. Sehingga pemilihan media yang dibuat harus kreatif. Maka kami menampilkan materi yang diselingi dengan animasi-animasi dan backgrond yang menarik, agar siswa tidak sadar bahwa mereka sedang belajar.

4. Prosedur Pemilihan media pembelajaran (pilih Assure atau Anderson)
prosedur pemilihan media yang kami piih ialah Anderson

Peserta Diskusi :
Evi Susianti                    (12005216)
Muklis Nur Sejati             (12005224)
Lisdha Zumayanti            (12005229)
Setyawan Adi Nugroho     (12005238)
Endah Yuliawati              (12005248)
Eka Rahmat Saputro        (12005250)

Link : [You must be registered and logged in to see this link.]

Isi Laporan : Alasan Terkait Pemakaian Media Pembelajaran

Judul Topik : Mapel IPS kelas V SD

Lokasi Observasi : SD Piri Nitikan Yogyakarta

Hasil Diskusi :

1. Latar belakang media pembelajaran
Media pembelajaran sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar untuk menunjang pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan. Untuk itu, dalam pembuatan media pembelajaran harus dibuat secara menarik dan interaktif.

2. Alasan menggunakan media pembelajaran
Tanpa media pembelajaran materi yang disampaiakan cenderung terlihat membosankan yang berakibat pada jenuhnya siswa terhadap materi yang disampaiakan. Hal tersebut tentu akan membuat materi yang disampaikan tidak akan masuk dalam pemahaman siswa secara baik. Oleh karena itu sangat diperlukan dalam proses belajar mengajar menggunakan media pembelajaran.

3. Analisis (berdasar kriteria pemilihan media)
Anak usia sekolah dasar masih berpikir pada pola abstrak. Mereka lebih tertarik belajar tidak hanya dengan membaca tulisan saja, namun harus diberi gambar, video, atau animasi yang menarik pada tulisan, agar materi yang ingin disampaikan mudah diingat dan dipahami serta tidak membuat anak menjadi cepat jenuh dan bosan dalam belajar. Untuk itu materi yang akan kami sampaikan pada saat observasi dibuat semenarik dan sekreatif mungkin seperti diberi background yang menarik, gambar, audio, animasi, serta efek – efek yang lainnya guna menarik minat siswa untuk mau membaca materi yang kami berikan.

4. Prosedur Pemilihan media pembelajaran (pilih Assure atau Anderson)
Prosedur pemilihan media yang kelompok kami pilih yaitu ANDERSON

Peserta Diskusi :
Muhammad Ilmi Ardi (12005232)
Fachry Faiqotul M (12005206)
Sri Lestari (12005242)
Asviasari Nugroho (12005215)
Santi Via Pradaniar (12005227)
Hardianto (12005211)

Link : [You must be registered and logged in to see this link.]

Isi Laporan :
Judul Topik : IPA kelas 4 semester 1

Lokasi observasi : SD Negeri Tukangan

Hasil Diskusi :
1. Latar belakang media pembelajaran
Media pembelajaran memiliki peranan yang penting dalam proses KBM karena adanya perkembangan IPTEK .

2. Alasan menggunakan media pembelajaran
SD N Tukangan masih menggunakan media yang berupa gambar, alat peraga yang menunjang proses pembelajaran. SD N Tukangan masih menggunakan papan tulis hitam dan kapur. Disana belum menggunakan LCD maupun OHP.

3. Analisis (berdasar kriteria pemilihan media)
Siswa SD cenderung akan tertarik dengan hal-hal yang baru dan unik. Sehingga pemilihan media yang dibuat harus sekreatif mungkin. Kami menampilkan materi berupa power point dengan background yang menarik misalnya pemberian gambar, audio, animasi, serta efek – efek yang lainnya guna menarik minat siswa untuk mau membaca materi yang kami berikan.

4. Prosedur Pemilihan media pembelajaran (pilih Assure atau Anderson)
prosedur pemilihan media yang kami piih ialah Anderson

Peserta Diskusi :
Riski Widiana ( 12005217 )
Rischa Ardiyanti ( 12005225 )
Rahmad Widodo ( 12005221 )
Mujiman ( 12005223 )
Septiani Puspa Melati ( 12005228 )
Khaerul Anwar ( 12005239 )

link : [You must be registered and logged in to see this link.]

Isi Laporan

Judul Topik : mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 sd

Lokasi observasi : SD N MENDUNGAN 1

Hasil Diskusi :

1. Latar belakang media pembelajaran
media yang digunakan masih sederhana yaitu dengan papan tulis kapur dan buku cetak
sehingga siswa merasa jenuh.
2. Alasan menggunakan media pembelajaran
siswa dapat memahami materi yang diajarkan dengan lebih cepat dan lebih berintaraktif
dengan media yang digunakan.
3. Analisis (berdasar kriteria pemilihan media)
siswa lebih tertarik dan senang dengan media pembelajaran yang digunakan karena
lebih interaktif dan menggunakan animasi bergerak yang berhubungan dengan isi mata
pelajaran.
4. Prosedur Pemilihan media pembelajaran (pilih Assure atau Anderson)
Prosedur Pemilihan media pembelajaran yaitu Anderson
Peserta Diskusi :
1. Sri Murni Atiningsih (12005201)
2. Riswinarni (12005205)
3. Yuniza Widyarti (12005235)
4. Sri Wahyuni Yanti (12005245)
5. Willyus Patra (12005246)

Link : [You must be registered and logged in to see this link.]

Isi Laporan :

Judul Topik :Mata pelajaran Bahasa indonesia kelas 4

Lokasi observasi :SD N JOMBLANG 2

Hasil Diskusi :

1. Latar belakang media pembelajaran
Media yang digunakan dalam pembelajaran masih sederhana yaitu dengan menggunakan papan tulis kapur dan buku cetak sehingga siswa merasa jenuh.

2. Alasan menggunakan media pembelajaran
SD Negeri Jomblang 2 belum banyak menggunakan media dalam proses KBM, masih banyak menggunakan media berupa gambar, peta serta alat peraga lainnya yang bersifat biasa. Untuk menulis pun masih menggunakan kapur.

3. Analisis (berdasar kriteria pemilihan media)
Siswa SD cenderung akan tertarik dengan hal-hal yang baru atau bergerak-gerak. Sehingga pemilihan media yang dibuat harus sekreatif mungkin. Kami menampilkan materi berupa power point dengan background yang menarik guna menarik minat siswa untuk mau membaca materi yang kami berikan.

4. Prosedur Pemilihan media pembelajaran (pilih Assure atau Anderson)
Prosedur pemilihan media yang kelompok kami pilih yaitu ANDERSON

Peserta Diskusi :
1.Rahman Nurul M (12005214)
2.Galyh Permana P (12005219)
3.Supriyadi (12005222)
4.Dimas Tamtama P (12005226)
5.Dwi Kurniawan (12005241)
6.Muhammad Abid N (12005234)

Link : [You must be registered and logged in to see this link.]
Reply-lah threat ini. Terima kasih.[/quote]

Judul Topik : mata pelajaran penjaskes kelas 1
Lokasi observasi : SD N WOJO

Hasil Diskusi :

1. Latar belakang media pembelajaran
media yang digunakan masih sederhana yaitu dengan praktek langsung dilapangan
2. Alasan menggunakan media pembelajaran
siswa dapat memahami materi yang diajarkan dengan lebih cepat dan lebih berintaraktif
dengan media yang digunakan.
3. Analisis (berdasar kriteria pemilihan media)
siswa lebih tertarik dan senang dengan media pembelajaran yang digunakan karena
lebih interaktif dan langsung mempraktekkan langsung apa yang diajarkan oleh guru
4. Prosedur Pemilihan media pembelajaran (pilih Assure atau Anderson)
Prosedur Pemilihan media pembelajaran yaitu Anderson

kelompok 4 pgsd e
1. Mahardika Bagas (12005203)
2. Joko Ermanto (12005204)
3. Catur Purwoko (12005212)
4. Hendri Setiawan (12005212)
5. Irfandi Suranto (12005233)